智能机器人教育引人中小学，有利于信息技术的发展;有利于我们探索教育改革和人才培养的新途径、新方法;有利于高素质人才的培养;同时，也将推动我国智能机器人知识和技术的普及；促进我国智能机器人事业的发展和专业人才的培养;促使新兴的智能机器人产业的形成。因此智能机器人进人中小学已成为一种必然趋势。我们可以通过智能机器人教育这个平台挖掘学生的创造潜能培养造就创新人才。不久的将来，智能机器人教学必将进人我们的周围，越来越多的人员便会参与到其中。

        智能机器人技术是世界强国重点发展的高技术，也是世界公认的打开21世纪大门的钥匙。智能机器人融合了机械、电子、人工智能等技术。如果把它引人教育，不仅有利于信息技术教育的发展;有利于我们探索人才改革和人才培养的新途径、新方法;有利于高素质人才的培养;同时将推动我国智能机器人知识和技术的普及;促进我国智能机器人事业的发展和专业人才的培养;促进新兴产业的形成。实践证明它不仅可以激发学生的想象力，培养学生的设计能力、创造能力、动手能力和跨专业的综合应用能力而且还培养了学生的协作精神。智能机器人是技术的前沿之一,集成了数学、物理、化学、生物、机械、电子、材料、能源、计算机硬件、软件等众多领域的科学和技术知识,没有一种技术平台比智能机器人更综合。
       
MiniRobot采用乐高机器人
乐高机器人具备以下特点(1)、国际顶级玩教具品牌，是国际最先进的教育体系之典范，乐高教育近30年来的研究实践与成就证明，运用乐高教育器材是最优秀最理想的实现皮亚杰“建构论”、“做中学”的载体与工具。(2)、拥有全球教育资源，教育目标是为培养完整儿童，使他们能够富有个性的全面发展。教育内容是经过精心策划组织的整体性童话故事，包含了幼儿成长所需的必要知识、经验。教育形式从环境到教材、器材、教学过程是一个有机的整体。(3)、目标的拓展性，可根据幼儿的实际发展水平，适当调整教育目标和课程难度，实施全面而深入的教育；既可以实现提出的教育目标，也可作为教师的教具，完成幼儿园的教学任务，如数学、语言甚至音乐等等。(4)、器材质量好、精度高。乐高积木模具精度公差为0.000005米，即5微米，模块之间互换性强，易拼插，易操作，可连续拼插5万次。(5)、主体采用食品级环保材质：采用环保塑料——聚丙烯生产，可用于食品容器和汽车零件制造，耐磨、耐高温（167度）、防腐蚀，可用洗涤剂反复清洗。(6)、环保涂层：采用无毒无害的环保颜料，颜色鲜艳、明亮。通过了国际HACCP标准DS3027(食品安全管理体系标准)的认证。

MiniRobot课程内容
学习机器人原理,掌握机器人制作、编程、操作技能,活动形式主要是开展机器人主题活动及学科竞赛。

MiniRobot课程特色
一 严密的程序设计，提升学生的逻辑数学智能；二、多彩的结构搭建。锻炼孩子的肢体动觉智能；三、驱动的课堂形式．促进学生的积极内省智能；四、在模拟和想象中，发展学生的空间想象智能。

MiniRobot教学特色
创造出一种既能结合多学科知识、又能在一种“轻松”甚至是“玩” 的气氛中进行“创新教育”的方法。
利用LEGO教育机器人(它包含机械构件、微型电机、各种传感器、气动元件、电脑接口及控制软件等)实现各种机器人功能的设计、制造、控制等，把对学生的创新意识和创新能力的培养，贯穿到了整个的教学过程中。
这个“创新思维训练课程”面向各类学生，具有较宽的适应面，可以在规定的课程时间里尽可能的提升学生的学习兴趣，学会了运用科学方法来解决自己生活中的各种问题，提高了他们使用科学的方法处理实际问题的能力，进而提升了学生的科学素养。达到训练、激发和培养学生的创新思维和创新能力的目的。